Educação, Literacia Financeira e Inclusão Social em destaque na segunda Ação de Rua do projeto “Comunidades Vivas, Coesas e Inclusivas”
A segunda Ação de Rua do projeto Comunidades Vivas, Coesas e Inclusivas decorreu a 10 e 11 de novembro de 2025 nos municípios do Porto e de Gondomar, dedicada ao eixo Educação, Desenvolvimento de Competências e Empregabilidade.
A dinâmica consistiu em conversas informais com a população, para a explicação das iniciativas associadas ao eixo em questão, com o apoio de conteúdos informativos para que os intervenientes possam passar a palavra com os seus núcleos de proximidade.
No Porto, a ação realizou-se na manhã de 10 de novembro, destacando o Projeto molDAR – Inclusão Socioprofissional de Pessoas com Diagnóstico e Perfis Intermédios. Esta iniciativa dirige-se a pessoas com deficiência que não se enquadram nas respostas sociais tradicionais nem encontram integração plena no mercado de trabalho. O programa combina trabalho emocional em grupo com experiências sociais e laborais simuladas, integrando oficinas artísticas, exercícios de autonomia e competências sociais, bem como planos de desenvolvimento individuais. Além de promover a autonomização dos participantes, o projeto sensibiliza entidades públicas, privadas e sociais para a inclusão e participação cívica de pessoas com diversidade funcional.
Em Gondomar, a Ação de Rua decorreu na tarde de 11 de novembro e incidiu sobre o projeto “No Poupar é que Está o Ganho”, que promove educação financeira e digital junto de crianças e jovens. Através de uma plataforma educativa, jogos, desafios e formação de professores, esta iniciativa procura desenvolver competências de gestão de dinheiro, consumo responsável e poupança sustentável, reforçando a literacia financeira enquanto elemento central da cidadania e da responsabilidade social.
A participação das comunidades permitiu recolher contributos valiosos e reforçar a importância da educação e da capacitação como motores de inclusão e desenvolvimento social nos territórios de Porto e Gondomar.





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